Enseñar español: transiciones suaves entre actividades.

Enseñar español: transiciones suaves entre actividades.

¿Cómo pasar de una actividad a otra sin que los estudiantes se «desenchufen»? En esta entrada veremos la importancia de hacer transiciones suaves en la clase de español como lengua extranjera y algunas ideas de cómo lograrlo.

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Enseñar gramática inductiva paso a paso

Enseñar gramática inductiva paso a paso

¿Sabes cómo programar una clase de gramática que no aburra y en la que no tengas que explicar nada? Vamos a ver un paso a paso para crear secuencias didácticas aplicando gramática inductiva. Los aprendientes son los protagonistas.

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Enseñar español: Técnica de corrección con los dedos (finger correction)

La técnica de corrección con los dedos sirve para estimular la autocorrección de los alumnos durante su producción oral. Consiste en indicarles dónde está el error empleando gestos.

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Niños con TDAH en la clase: ¿cómo ayudarlos?

Niños con TDAH en la clase_ ¿cómo ayudarlos_

Los profesores de español que trabajan con niños enfrentan varios desafíos. Entre ellos, uno que a simple vista puede parecer un problema de disciplina, de mala voluntad de parte del niño, y que en realidad se trata de un déficit de atención, conocido como TDAH. 

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Entender la película en español

Entender la película en español
No entiendo la película en español… es que hablan muy rápido.”  ¿Por qué es tan difícil entender una película en otro idioma? Cuando no entendemos a los hablantes nativos nos quejamos de lo rápido que hablan. En realidad, la velocidad del habla no es lo que más impide la comprensión oral. En esta entrada vamos a ver más de cerca algunos de los factores que dificultan entender a nuestros actores y actrices favoritos…

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El MCER: herramienta imprescindible para enseñar y aprender lenguas

El MCER_ herramienta imprescindible para enseñar y aprender lenguas

¿Qué es el MCER?

Es un documento elaborado por el Consejo de Europa que brinda orientaciones para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en lenguas, estableciendo niveles de competencia comunicativa que sirven como base para elaborar cursos, exámenes y materiales didácticos.

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